Groß sein in der Kita – der Hort
Alle Kinder haben mit Schuleintritt ein Recht auf ganzheitliche individuelle Förderung und Entwicklung aller Sinne, Kräfte und Fähigkeiten im Hort.Der Hort ist eine sozial- und freizeitpädagogische Einrichtung und somit ein weiterer Bezugsort für Kinder im Grundschulalter. Das Sozialverhalten der Kinder prägt sich in dieser Phase entscheidend aus. Dabei spielen Freundschaften und soziale Kontakte für die Kinder eine immer wichtigere Rolle.
Die gemeinsame Gestaltung des Hortalltags zwischen Kindern, Eltern und Sorgeberechtigten, den Lehrkräften der Schule und den pädagogischenFachkräften im Hort ist eine Voraussetzung für gelingende pädagogische Qualität. Mit seinem eigenständigen Bildungs-, Erziehungs- und Betreuungsauftrag erweitert der Hort den Lebens- und Erfahrungsraum der Kinder und regt individuelle Bildungsprozesse an. An erster Stelle steht das Kind mit seinen Bedürfnissen, Wünschen und Interessen.
Das Recht auf freie Gestaltung von Raum und Zeit und der bewusste Umgang der Mädchen und Jungen mit ihrer Freizeit stehen im Mittelpunkt unserer pädagogischen Arbeit (vgl. Bildungskonzeption für 0- bis 10-jährige Kinder in M-V, S. 3). Jedes Kind soll sich in unserer Einrichtung geborgen fühlen.
